Learning log 7 Friday 21 September 2018 Time 08:30 - 12:30 o'clock

Friday  21  September 2018   

Time 08:30 - 12:30 o'clock

The knowledge gained

                     วันนี้อาจารย์ได้แจกแผ่นเอกสารการทดลองเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ และได้มอบหมายงานให้นักศึกษาได้ศึกษาข้อมูลโดยให้หาประเด็นที่อยากรู้ การทดลอง สมมุติฐาน และสรุป โดยดิฉันได้หัวข้อเรื่อง "การทำงานของดวงตา"

                                   

ประเด็นที่อยากรู้ (Curiosity)

• ถ้าใช้แว่นขยายกับตาเปล่าสังเกตวัตถุ ภาพที่เห็นจะแตกต่างกันอย่างไร

ทดลอง (Experiment)

1. นำโหลใสทรงกลมที่เติมน้ำจนเกือบเต็มมาวางไว้กลางโต๊ะ
2. ให้เด็ก 2 คน ยืนหันหน้าเข้าหากัน จากนั้นให้เด็กๆสังเกตใบหน้าของเพื่อน
3. เด็กๆสามารถขยับเข้า-ออกจากโหลแก้วได้ เพื่อให้ภาพใบหน้าของเพื่อนคมชัด

สมมุติฐาน (hypothesis)

• ถ้าเราอยู้ใกล้โหลแก้วใสทรงกลม เมื่อมองดูสิ่งที่อยู่ด้านหลัง ภาพที่เห็นจะเป็นอย่างไร

สรุป (conclude)

• ถ้าเราอยู่ใกล้โหลแก้วใสทรงกลม เมื่อมองดูสิ่งที่อยู่ด้านหลัง ภาพที่เห็นจะไม่คมชัด เราต้องขยับออกมาจนมีระยะห่างที่เหมาะสม จึงจะมองเห็นสิ่งที่อยู่ด้านหลังโหลแก้วชัดเจน

My portfolio

                  จากนั้นอาจารย์ได้แจกแกนกระดาษทิชชู เพื่อให้ทำของเล่นที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ 

และให้หาอุปกรณ์ได้ภายในห้อง ดิฉันได้เลือกทำ "โทรศัพท์"

อุปกรณ์ (Equipment)

1. แกนกระดาษทิชชู 1 อัน (ตัดให้เป็น 2 ชิ้น)
2. เชือก 1 เส้น
3. หนังยาง 2 เส้น (ใช้รัดถุงขยะให้ตึง)
4. ถุงขยะสีดำ 1 ถุง (ขยะรีไซเคิล)
5. ไม้จิ้มฟัน 1 อัน (ใช้เจาะรูตรงกลางเพื่อนำเชือกสอดเข้าไป)

กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (Experience Activities)

1. อธิบายการทำโทรศัพท์แก้ว ตามขั้นตอนได้
2. เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างเชือกที่หย่อนและตึง

ทำไมจึงเป็นเช่นนั้น

• เสียงจะเดินทางได้ต้องอาศัยตัวกลางซึ่งปกติการที่มนุษย์สื่อสารกันธรรมดาอากาศที่อยู่ระหว่างผู้ส่งสารกับผู้รับสารนั้นจะเปรียบเสมือนเป็นตัวกลาง แต่สำหรับการทดลองเมื่อเราพูดในกระบอกแก้ว จะเปรียบเสมือนเป็นอากาศปิด เพราะฉะนั้นเสียงจึงต้องใช้ตัวกลาง ในที่นี้จะใช้เส้นด้ายที่อยู่ระหว่างเส้นด้ายทั้ง2 จึงทำให้ได้ยิน แต่ถ้าเมื่อเราไปรบกวนตัวกลาง โดยเอามือจับไว้ เป็นผลให้เราไม่ได้ยินเสียง

My portfolio

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (English vocabulary)

1. แว่นขยาย → Magnifying glass

2. การทดลอง → test

3. แกนกระดาษทิชชู → Paper Tissue

4. เชือก → rope

5. ไม้จิ้มฟัน → Toothpick

6. เส้นด้าย → yarn

7. ทรงกลม → Sphere

8. คมชัด → clear

9. รบกวน → disturb

10. โหลแก้ว → Glass Jar

• Our self  : มาตรงตามเวลาเรียน ให้ความร่วมมือกับเพื่อนในกลุ่มและตั้งใจเรียนดีมาก สามารถทำงานที่อาจารย์มอบหมายได้เสร็จสมบูรณ์ตามเวลา
• Friend : เพื่อนๆตั้งใจเรียนดีมาก 
• Teacher : อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับเนื้อหาวิทยาศาสตร์ได้อย่างละเอียดและชัดเจน ให้คำแนะนำให้การทำงานที่มอบหมายได้เข้าใจ